Tujuan Pembelajaran
- Untuk memberantas bacaan tawallut (dlewer).
- Membiasakan Mizanul Qiro’ah (ukuran panjang pendeknya bacaan).
Standar Kompetensi
- Anak bisa membaca huruf yang berharokat Fathatain, Kasrotain dan Dlommatain dengan lancar dan benar.
- Anak bisa membaca huruf yang dibaca sukun dengan makhroj yang benar dan membedakan huruf-huruf yang serupa.
- Anak bisa membaca Qolqolah dan Hams.
- Anak bisa membaca huruf yang bertasydid dan huruf yang dibaca Ghunnah dan yang tidak.
- Anak mengenal dan bisa membaca Hamzah Washol dan Al-ta’rif.
- Anak bisa mengetahui Fathatain, Kasrohtain, Dlommatain, Tasydid, tanda Hamzah Washol, huruf tertentu dan angka Arab sampai ribuan.
Strategi Mengajar
Jumlah santri 1 kelas maksimal 20 anak dengan pola klasikal individual.
| Waktu | Sesi |
| 15 Menit | Baca peraga secara klasikal (bersama-sama) |
| 30 Menit | Individu (baca satu-satu) dan yang lain menulis |
| 30 Menit | Materi Tambahan : Latihan makhorijul huruf ك sampai ر (buku makhoj dan sifat huruf halaman 13 – 20) Materi Hafalan : surat Al Kautsar s/d do’a ketika lupa membaca basmalah di awal makan (buku materi hafalan halaman 13 –15) |
Tes kenaikan
- Jangan dinaikkan Juz IV jika ditashih ada bacaan salah, dlewer, sembrono dan kurang lancar.
- Pentashih adalah Kepala RTQ atau yang ditunjuk.
- Materi tes halaman 41 – 44.